“房东夫妇姓胡……”
剧情进展到房东太太出场，李奥便难以继续写下去了。
虽然他脑中的场景栩栩如生，但要他转化为文字书写在纸张上，就太为难人了。
“唉……成为文抄公的想法暂时可以放弃了。唱歌又不会唱，难道就只能依靠房租勉强度日了吗？”李奥思忖，“可万一房子被怪兽踩爆，那我岂不是失去了生活来源？”
原主的妈已经有了新的家庭，除了每月的抚养费外，大概率不会管他。
“对了，还有那个！”
李奥忽然想起获得关于惠子的记忆时，里面出现了一些关于保险箱的记忆碎片，现在仔细想来，那原来是李家代代相传的传家宝。
“说是保险箱，但根据原主的回忆来看，那玩意儿其实是个华夏古代机关术的产物，嗯……让我想想，原来这玩意儿从原主爷爷那辈起，就丢失了密码再也打不开了。
所谓传家宝也只是徒有其名，原主能记得它，也是因为他和惠子曾经因为这个传家宝而被困在阁楼里，并差点偷吃禁果罢了。”
从这份记忆中，李奥获得了传家宝的位置，他立刻放下笔跑到阁楼将其取出。
传家宝的模样跟保险箱相差无几，只不过前者整体由一种沉重结实的木头制作而成。
跟普通保险箱的大小完全相同，另有一个差别便在开锁的地方，虽然是九宫格的阿拉伯数字，但却没有显示屏，整体看下来也没有电子技术的痕迹。
据原主的爷爷所说，这个箱子的确是完全由机括机关构成，并没有电子元件；是他的父亲也就是原主的曾祖父为了考验他的学识而托人打造的。
如果他能依靠自己解开密码，那么李家最重要的东西就会传承给他。
而原主的曾祖父当时为了反对侵华战争上街游行，在某一次出门后就再也没回来过，他爷爷那时候仅仅七岁而已，开箱密码就这么彻底遗失了。
“最重要的东西……”李奥念叨着，“根据原主爷爷所讲，当时的李家财力雄厚，甚至可以跨国给华夏军队运送各种物资。这么看来里面的东西价值不菲啊。”
他抱着箱子来到相对空旷的客厅，宽广的空间有利于思考。旋即他翻开跟箱子放在一块的笔记本，这上面就记载着原主曾祖父设下的谜题。
整本笔记非常空，除了夹着一张八国联军打进圆明园的剪报外，就只有第一页记录的谜题了。
谜题是上下两组数字：
4｜4、4｜2、3｜9。
3｜9、4/2、7/3（这俩是分数）。
乍一看，李奥满脸懵逼，再仔细一看，也没能瞧出个所以然。
“我对数学不是很擅长啊。”李奥苦恼地抓了抓头发，随后忽然想到，“等等，这个谜题是曾祖父为了考验祖父的学识编撰的，就算对自己的基因再怎么自信，也不会给一个七岁小孩出太难的题吧？更别说是那个时期的孩子。”
教学方式是在不停进步的，今时肯定不同往日，以那时候的教学水平能教给七岁孩子的应该不多，况且他们父子俩也不是多么聪明的样子……
想通了这点，李奥便尽量以低幼的眼光去看待谜题。
“祖父那时候应该还没有学习分数，而且2/4完全可以写作2才对，这么看……就先排除它是数学谜题的可能。
但七岁的祖父能有什么学识呢？那时候的小学都会教些什么？
等等！那时候的学校被日本方面开展了洗脑活动！曾祖父作为一个敢于上街游行的爱国者吗，不可能让自己的儿子去学校接受战争贩子的教导！
祖父那时候根本没上过学，所谓的学识肯定都是曾祖父教给他的！”
这么一想，他觉得更加合理了，曾祖父作为父亲的同时也是授业老师，考校儿子兼学生的祖父，自然不会编撰出超纲的题目。
“更进一步了！”
李奥颇为开心地继续思考：
“接下来就得搞清楚曾祖父都教了祖父什么……武术吗？”
在原主的记忆中，爷爷的确跟他说过曾祖父特别的能打，甚至能打退十几个持枪的日本士兵。可祖父本人却文弱的很，身体也不好。
“先进的思想？七岁的孩子肯定听不懂，但思想课没办法数字化……那他能学些什么呢……”
李奥忽地眼前一亮，
“是汉字！原主祖父也曾说过汉语极其难学，但他的母亲是日本人，而日本战败后也不可能在学校里设立中文课程，他那半吊子汉语只能是跟父亲学的！”
原主祖孙三人虽然保存了华夏姓氏，但关于中文却一个赛一个的差劲儿，到了原主这更是直接不会。
“怪不得他们解不开这个密码，这根本就是他们不曾设想的道路啊！”
将中文与谜题联系起来，李奥再看谜面时，便觉得豁然开朗：