刘慧英一张一张的往下讲，有的快有的慢。
所有学生都听的兴致盎然，这是基于他们自己的字来教，很贴近他们的情况，而刘慧英的讲解也很到位，对不同的字提出了不同的提高方法。
其实没有学生不想写的快又好看，而有很大的原因是练字挺麻烦的，学习的时间本就挺紧张，没多少人愿意把所剩无几的休息时间用在练字上，只要能认的出来，好不好看并不影响成绩。
但刘慧英提供的方法并不需要额外挤时间去练，只要在平时写字时注意就行，并不是很难。
刘慧英看到下面有很多学生自发的开始偿试用正确的方法写字，算是达到了预期的效果。
“那今天我们就讲到这里……”
她正打算到此为止，随手翻了一下却怔住了。
“等一下，我们再来看一张。”她抽出其中一张放到放映机上。
在幕布上完全映出纸张内容时，教室里不禁发出哇的一声。
“这是手写的吗？就像电脑打印一样啊。”
“谁写的，这么好看。”
“都没有横线，怎么写的这么平，每行字的间距就像量过一样。”
“骗人的吧，从小练书法的吗？”
刘慧英拍了拍手，教室渐渐安静下来。
“有谁知道这是哪种字体吗？”
有人喊行书。
“正确的说应该算是行楷，字写的很好，不过更难得的是整篇文字的布局，字和字的间距，行与行的间距，文章和纸的边距，很漂亮，这应该是在写字之前就已经在心里布局好了，不然不可能写成这个样子。”
全学意眉毛扭了几下：“这也能在心里先想好吗？”
“能啊。”荆离随口回道。
“牛P，就是不知道是哪个大神。”
大神就在你身边，荆离暗笑。
刘慧英放的正是他刚刚写的，他其实也没正儿八经练过字贴，就是看到好看的字就学学，慢慢的积累出来的。
再后来他进入广告设计这一行，八年里，他至少排过四五百本画册，传单、折页之类的就数不胜数了，用过的字体几百种，页面布局这种东西对他来说就像是呼吸一样的本能。而他的字，当然也越写越像字体。
“这是哪位同学写的，站起来看一下。”
荆离闻言怔了怔，刚刚那么多纸看过去了都没喊人，怎么到自己这就要认领了？
全学意正好奇的张望，然后他就听到身边传来椅子挪动的声音，他的同桌，那个全段倒数第一的家伙站了起来。
他刚刚抄完的时候荆离已经写好了，所以他并没注意到荆离写的怎么样，那印刷一样的字体是自己同桌写的？全学意一时之间有点懵。
“你叫什么名字？”
“荆离。”
“我们请荆离同学上来给大家分享一下写字心得好不好。”
在刘慧英的带头下，教室里顿时掀起掌声和叫好声。
荆离怔了一会之后脸上突然有些惊喜之色，随后带着笑容走上讲台，似乎心情很好，毫无怯场之态。
“来，你站这，老师现在把讲台交给你了，好好表现。”
刘慧英说完就走到教室门边，站在那里看着。
荆离环视一圈，脸上带着笑容，心情有点激动，但不是因为站上讲台，而是他刚刚站起来说出自己的名字之后，那个一直保持“0”状态的崇拜值竟然变了，变成了13。
原来崇拜值就是字面意思，被人崇拜就会得到崇拜值，既简单又直白。
也就是说，刚刚他的字得到了十三个人的崇拜，没想到字写的好还有这种好处。
“咳。”
荆离捡起一支粉笔，转身就在黑板上把自己的名字写了上去。
“这是行楷。”他侧身示意之后继续写。
“这是仿宋。”
“这是魏碑。”
“这是隶书。”
“这是启体。”
“这是金匾。”
“这是草行。”
……
在全班学生目瞪口呆之下，荆离刷刷刷的就在黑板上写了十来种字体，那叫一个信手捻来，随心所欲。
面对一帮高中生，荆离自然毫无压力，一手插着口袋，一手拿着粉笔。
“我会的字体其实也不多，大概也就是这些了。”
听到荆离这句话，许多学生都感觉胸口闷了一口老血，他们大多数能写几个正楷字都不错了，你这一上来刷刷十几种，这还叫不多？这逼装的我服了。