两人谈话了几分钟之后，因为也差不多该要去备课，毕竟一个人连带几节的课。
不单单只上一门课，所以也特别的忙碌毕竟孩子们那样渴望着读书，肯定要教好他们。
叶熙每天都按照着课本的进度来上，而且时不时的来一些课外扩展，也专门去找自己的家人，还有朋友们快递一些不要的书籍，还有去收集一些人家扔掉或者是捐赠的书本。
叶熙实在没想到家里面的人实在是很给力，还有自己同学们也很厉害。
一瞬间就寄了好几大箱的书本过来，虽然是用过的是旧的，还有一些真正的衣物，突然觉得心里面暖洋洋的，也有一些是不知名好心的人赠送，因为从同学口中里面得知，所以就有人慕名的捐赠。
叶熙也十分感谢那一些不知名捐赠的好心人。
也特意的把书本归类整整齐齐的，也像图书馆一样把弄一个借书卡，每个小朋友都可以来借书，但还是有规定的，不能损害书籍也不能借了到规定时间不还。
书本在书架上保存好了，能够更多次的阅读，而且所有小朋友都能看。
还是不时地做一些户外扩展，来积极的增加小朋友的团队合作性，让他们能够知道合作到底会引出怎样的效果。
而且会让气氛更加的强烈更加的融合。
叶熙慢慢的都带了大部分的科目，毕竟她是一名拥有着教师资格证的大学生。
校长也在慢慢的学习得到书本的支持之后，有空闲下来就认真的看一看书本。