“王梓棋，你看什么呢？宋老师说了让你多动手，你别光看不练啊。”曾杰又将目光转向王梓棋。
“别吵别吵，这个课题挺有意思的。这个实验要是做出来了，这个基因应该可以应用到育种上去吧。这个基因在这些文献里面报道了，具有一定的抗逆性。也就是说，具有这个基因的植物会比较耐旱耐涝，同时抗病性比较强。”王梓棋说道。
“你从哪里知道的？”曾杰问道。
“这些论文里面就有啊。怎么？你们都没仔细看？”王梓棋不解地问道。
“看是看了，可看不懂，这些学术论文你也能够看懂？”邹远问道。
“你还真以为我就只会追剧啊。其实我这一阵也看过论文的。宋老师给的那些资料我都看过的。看得多了，再来看这些论文，其实感觉也不难啊。”王梓棋说道。
邹远学习很努力，但是效果似乎不太理想。虽然英语过了四六级，但是过级成绩不太好。勉强过了而已。英语的读说写能力更是偏弱。那些学术论文他费了很大的努力，也没能够全部看懂，没想到王梓棋随随便便看了一下，就看明白了。人比人，有时候是真的很气人的。看着王梓棋那个得意的样子，邹远好想打人啊。
赵威钧将他们组的课题资料全部塞到王梓棋手中：“咱们小组马上就要开始独立做咱们的课题了。你来说说，该怎么安排？”
“行，交给我了。等我把这些资料消化透了，就告诉你们该怎么做。”王梓棋得意洋洋地说道。
经过王梓棋这么一说，两个班的学生终于知道自己参与的课题其实是在做基因研究。看起来原本是那么虚无缥缈的事情，自己竟然也能够参与进来。所有的学生立即感觉很不一样。他们似乎突然发现自己做的实验不再是那么枯燥无味，而是充满魔幻一般的乐趣。
这可以操作基因啊！说不定将来，自己也可以在实验室里克隆出一头多利羊出来。想一想，真的很有趣啊。
虽然社会上对转基因的讨论还非常的激烈，但是对于这个专业的学生来说，进行基因研究是非常有趣的。转基因技术不一定是用在培育转基因作物上面，也可以是基因治疗与基因诊断上面。
17级的三名同学也已经进了实验室，在宋鸿飞的安排下，开始做一些比较简单的工作。比如用SDS法或者CTAB法提取植物基因组DNA这样的简单操作啊。或者是帮助16级学长们配一下50X的TAE电泳液之类的。宋鸿飞暂时没让他们参与到课题之中，当然他们三个可以参加任意一组的讨论与实验过程中去。毕竟他们的生物化学都才刚开始上。各种基础操作还没有来得及学。